Okul öncesi dönemdeki çocuklar yetişkinlerden farklı gelişim özelliklerine sahip oldukları için sanat çalışmaları da yetişkinlerden farklılık gösterir. Okul öncesi dönemde çocukların oluşturdukları sanat çalışmaları, içgüdüsel ve kendiliğindendir. Bu nedenle çocukların çalışmalarında şekiller yerine özgür ve canlı semboller yer alır. Bu dönemde çocuklar estetik kaygı gütmezler. Onlar için sanat çalışmaları bir keşif sürecidir . Çocukların sahip oldukları merak ve keşfetme isteği onları yeni çalışmalar yapmaya iter. Bu onlar için büyük bir haz kaynağıdır. Sanat eğitimi, çocukların kendi hızında kendi deneyimleriyle çok yönlü gelişme sağlayan bir ortam yaratır. Sanat eğitimi, çocuğun çevresiyle olan etkileşimini güçlendirir. Aynı zamanda sanatsal çalışmalar, çocukların topluma ve çevreye daha duyarlı olmalarını sağlama, çevreyle iletişimini arttırma, estetik bakış açısı geliştirme ve bir ürün ortaya koyma hazzını çocuğa tattırır. Çocukların iç dünyası, imgeleri, duygu ve düşüncel